萊切美院雕塑系教授蒞臨長(zhǎng)春做學(xué)術(shù)講座

    泓鈺學(xué)校長(zhǎng)春分校抓住了11月的尾巴，即使已被冰雪覆蓋，寒風(fēng)凜冽，還是有幸邀請(qǐng)到萊切美院雕塑系安東尼奧教授(Antonio Miglietta)到長(zhǎng)春做學(xué)術(shù)講座及預(yù)科班選拔考試。

    萊切(Lecce)是位于意大利南部普利亞大區(qū)的一座古城，也是萊切省的首府。它是意大利半島東南端撒倫丁半島的主要城市，擁有2,000余年的歷史，意大利萊切美術(shù)學(xué)院是1960年成立的，校舍選在一座已有400年歷史的巴洛克式建筑內(nèi)。學(xué)院每年有超過(guò)900 名新生。學(xué)院的專業(yè)課程重視傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)意能力。

    MIGLIETTA ANTONIO教授，萊切美院雕塑專業(yè)教授，從1983年在萊切任教雕塑、設(shè)計(jì)類課程至今，可以說(shuō)是萊切美院最有資歷的雕塑教授。2013年萊切美院大型雕塑作品“完美的兩日兩夜”的首席指導(dǎo)教授，2011年他以其作品“E.MACCAGNANI”參加萊切大型社會(huì)公益活動(dòng)進(jìn)行拍賣募捐，被意大利政府頒發(fā)特殊公益貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。其代表作品有：“居住在時(shí)間里的人”，維多納，1998;“腦海中的小工具”，庫(kù)勒斯，1999;“回憶中的老聲音”，萊切，2010等。非常擅長(zhǎng)將抽象的聲音、感觸等通過(guò)雕塑這樣的藝術(shù)形式表現(xiàn)出來(lái)，在2013年作為萊切美院代表雕塑教授參加意大利國(guó)家電視臺(tái)Rai教育頻道現(xiàn)場(chǎng)展示講解雕塑的藝術(shù)。

    11月27日上午，教授蒞臨東北師范大學(xué)做講座。東北師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院有著多年積累的豐富辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在藝術(shù)教育人才培養(yǎng)、美術(shù)創(chuàng)作與理論研究等方面取得了較大成就。東北師范大學(xué)非常感謝教授的來(lái)訪，并互贈(zèng)了各自的作品集。

    來(lái)聽講座的學(xué)生都是雕塑系的學(xué)生，對(duì)于教授的此次來(lái)訪表示出了極大的興趣。教授用一段視頻介紹了萊切的美院的學(xué)習(xí)環(huán)境以及一些專業(yè)設(shè)置情況，并且為學(xué)生以圖片的形式展示出了自己的作品，講解了自己在創(chuàng)作作品時(shí)的靈感來(lái)源以及想表達(dá)的思想感情。 

    講座之后有老師以及學(xué)生都在現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)了教授關(guān)于雕塑方面的問(wèn)題，教授都耐心得一一解答，學(xué)生老師以及學(xué)校都表示從教授的此次講座中受益匪淺。 

    之后，教授還參觀了東北師范大學(xué)的雕塑工作室，說(shuō)很喜歡這種工作室的氛圍。

    11月27日下午，教授又到訪東北師大人文學(xué)院，講座之前校領(lǐng)導(dǎo)與教授互相了解了一下學(xué)校專業(yè)的設(shè)置情況，都表示出了想要進(jìn)一步合作的意愿，希望可以使老師和學(xué)生互相到各自的國(guó)家進(jìn)修交流和學(xué)習(xí)。

    學(xué)校還贈(zèng)送了教授由專業(yè)老師親自做的作品表示對(duì)教授到訪的感謝，教授非常喜愛這份禮物。

    下午的講座依舊是聚滿了一群熱愛雕塑的學(xué)生。

    講座過(guò)后一些學(xué)生進(jìn)行了萊切學(xué)院的直錄考試，教授對(duì)每一位學(xué)生的每一個(gè)作品都認(rèn)真進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，并對(duì)學(xué)生的繪畫技術(shù)給予了高度評(píng)價(jià)和贊賞，最后還親切地與每一位學(xué)生合影。東北師大人文學(xué)院的講座學(xué)術(shù)交流活動(dòng)取得了圓滿成功。

    之后，教授也參觀了東北師范大學(xué)人文學(xué)院的雕塑工作室以及陶藝工作室。

    11月28日，兩個(gè)畫室，分別是“星海畫室”與“卓藝畫室”邀請(qǐng)教授講座。

    盡管在座的學(xué)生都是高中生，都還沒有接觸到具體的專業(yè)課程，甚至是雕塑，但是在講座過(guò)程中都表現(xiàn)了對(duì)雕塑的極大好奇心以及對(duì)意大利的無(wú)限向往。講座過(guò)后“星海畫室”的一位繪畫老師表示對(duì)教授非常欽佩，希望有機(jī)會(huì)可以和教授學(xué)習(xí)雕塑，教授開玩笑地說(shuō)如果到意大利來(lái)找他，他一定會(huì)教。這位老師還邀請(qǐng)教授為自己的繪畫作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，教授對(duì)老師的繪畫技術(shù)水平表示肯定。

    “星海畫室”對(duì)教授的來(lái)訪表示了極大的誠(chéng)意，組織畫室的所有學(xué)生與教授一起合影，并贈(zèng)送了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)剪紙送給教授作為紀(jì)念。

    教授對(duì)中國(guó)學(xué)生的基本繪畫功底表示佩服，但是對(duì)希望中國(guó)的學(xué)生可以有自己的創(chuàng)作理念，而不是一味地模仿，藝術(shù)是來(lái)源于自身的，可以將自己的內(nèi)心最真實(shí)的情感表達(dá)到作品當(dāng)中。教授對(duì)于雕塑的創(chuàng)作也是基于對(duì)于材料的情感，在創(chuàng)作一個(gè)雕塑的過(guò)程中最基本的是對(duì)材料的認(rèn)識(shí)以及對(duì)于材料的利用，以及從生活中燃燒的靈感。

    目前已有很多中國(guó)學(xué)生去萊切美院學(xué)習(xí)藝術(shù)，體會(huì)著意大利的藝術(shù)氛圍。此次萊切美院的直錄考試對(duì)熱愛藝術(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最好的福利，教授精彩的講座也讓很多學(xué)生體會(huì)到了西方藝術(shù)的魅力。沒有感受到現(xiàn)場(chǎng)藝術(shù)氛圍的同學(xué)也不必覺得遺憾，泓鈺學(xué)校長(zhǎng)春分校還將會(huì)邀請(qǐng)更多大師為大家解讀意大利藝術(shù)之美。