德語(yǔ)的思維方式

學(xué)了那么多年德語(yǔ)，一張嘴還是一口標(biāo)準(zhǔn)的中式德語(yǔ)，不但德國(guó)佬不懂，中國(guó)人理解起來(lái)也費(fèi)力。中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)有個(gè)共同的難關(guān)，就是中式思維。學(xué)語(yǔ)言最怕說(shuō)出來(lái)的句子不地道，沒(méi)辦法讓對(duì)方聽懂你的意思。其實(shí)，德語(yǔ)思維是可以培養(yǎng)的，不同學(xué)習(xí)階段，不同德語(yǔ)水平，有不同的培養(yǎng)方法。

初級(jí)水平：

在初級(jí)水平，用德語(yǔ)思考幾乎是不太可能的，但是可以嘗試去鍛煉。德語(yǔ)初學(xué)者通常會(huì)在表達(dá)一個(gè)意思的時(shí)候，先用中文構(gòu)思完整的句子，然后逐詞翻譯，當(dāng)然會(huì)詞不達(dá)意也會(huì)錯(cuò)漏百出。

泓鈺學(xué)校德語(yǔ)老師的建議是，首先不要用中文去構(gòu)思句子，而是想清楚自己到底要表達(dá)什么，在自己現(xiàn)有的詞匯庫(kù)中（或者通過(guò)字典）找出關(guān)鍵詞。所謂關(guān)鍵詞，就是你整個(gè)句子的核心內(nèi)容，一般對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，也不可能很難。接下來(lái)就是套用例句。因?yàn)檎Z(yǔ)法、語(yǔ)感都處于不成熟階段，自己造句是一件比較危險(xiǎn)的事，出錯(cuò)幾率極高。所以不如找出合適的例句來(lái)套用。這樣既保證了不會(huì)出錯(cuò)，也增加了運(yùn)用的熟練度。把關(guān)鍵詞套進(jìn)例句之后，再去理解，看意思表達(dá)的是否清楚。這樣，就是德語(yǔ)學(xué)習(xí)初期很好的用德語(yǔ)思考的基礎(chǔ)。

溫馨提示：先知道自己想說(shuō)什么，根據(jù)自身的詞匯量選擇相符詞匯，按照該詞匯的例句造句，最后得到自己想要的句子。切記不要直接中文句子直接翻譯德語(yǔ)。

中級(jí)水平：

這個(gè)時(shí)段大家已經(jīng)掌握了大量的常用詞和基本的語(yǔ)法，還是按照初級(jí)說(shuō)的，先找出你的關(guān)鍵詞，但是不要再直接套用例句，而是嘗試用已經(jīng)掌握的句型和語(yǔ)法去自己串聯(lián)你的關(guān)鍵詞。在這個(gè)過(guò)程中，大量的練習(xí)是必不可少的。

還有一個(gè)很重要的地方就是靈活的運(yùn)用詞語(yǔ)的不同詞性。這里指的是表示一個(gè)意思的詞，很多情況下都會(huì)有名詞形式，動(dòng)詞形式，和形容詞。例如Kommunikation, kommunizieren, kommunikativ。根據(jù)自己的需要，改變需要運(yùn)用的詞語(yǔ)的性質(zhì)。然后在構(gòu)造句子的時(shí)候，先從簡(jiǎn)單開始，先構(gòu)造主體，然后可以考慮在適當(dāng)?shù)奈恢糜脧木浠蛘叨ㄕZ(yǔ)（Attribut）進(jìn)行修飾。

中級(jí)水平一般來(lái)說(shuō)，是德語(yǔ)學(xué)習(xí)的瓶頸階段。很多人一般都會(huì)在學(xué)習(xí)德語(yǔ)2年左右經(jīng)歷這個(gè)瓶頸。一旦突破，就會(huì)立即突飛猛進(jìn)。但是，這個(gè)階段其實(shí)非常的枯燥和痛苦——失去了初級(jí)的新鮮感，卻又沒(méi)有高級(jí)水平的掌控自如。你面前有很多難題，很多理不清的東西。而且，你沒(méi)有捷徑可走。這個(gè)時(shí)候，只有大量的練習(xí)，大量的學(xué)習(xí)才有提高的可能。所以這個(gè)階段是一個(gè)艱苦的過(guò)程。更多的，就是接受大量的信息，進(jìn)行大量的練習(xí)。

高級(jí)水平：

突破了瓶頸之后，則進(jìn)入一個(gè)全新的世界。但是面對(duì)的挑戰(zhàn)也更多了?，F(xiàn)在開始，嘗試著真正意義上的用德語(yǔ)去思考！去掉關(guān)鍵詞的那個(gè)步驟，真正的開始自主地，隨意地運(yùn)用德語(yǔ)去表達(dá)自己。在此分享兩個(gè)觀點(diǎn)：

1、先學(xué)會(huì)用德語(yǔ)去感覺(jué)

當(dāng)聽到一句話，或者發(fā)生一件事的時(shí)候，直接用德語(yǔ)去感覺(jué)它。就好像給你一個(gè)蘋果，你不去想中文的蘋果，而先想到的是Apfel; 或者說(shuō)你很難過(guò)，但心里先想到的不是難過(guò)這兩個(gè)中文字而是traurig。在感覺(jué)轉(zhuǎn)化成思考的過(guò)程中，不要繞到中文去，完全忘記中文，直接在腦中把感覺(jué)轉(zhuǎn)化成為德語(yǔ)的句子，再說(shuō)出來(lái)。

2、用德語(yǔ)的順序去思考

在開始一個(gè)句子的時(shí)候，用了第幾人稱，就會(huì)自動(dòng)地用合適的動(dòng)詞往下接，然后說(shuō)出自己主體要表達(dá)的東西，突然感覺(jué)對(duì)一個(gè)概念形容地不夠，就加一個(gè)從句進(jìn)來(lái)，然后等主體的內(nèi)容說(shuō)完的時(shí)候，自然根據(jù)前面運(yùn)用的詞（主語(yǔ)，賓語(yǔ)）來(lái)判斷一個(gè)什么樣的動(dòng)詞是合適的。在高級(jí)德語(yǔ)水平的前提下，即使是這樣自然地思考、造句，錯(cuò)誤的幾率也不是很高。當(dāng)然，如果是書面表達(dá)的話，一定要多讀一遍，修改語(yǔ)法錯(cuò)誤。

交流的時(shí)候，很多情況下聽的人在意的并不是你的一個(gè)詞尾有沒(méi)有變對(duì)，而是你的意思表達(dá)得夠不夠清楚。不過(guò)有時(shí)候，你也會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，自己隨口而出的一個(gè)德語(yǔ)詞，想了半天沒(méi)有想起來(lái)中文怎么說(shuō)。這也許就是德語(yǔ)思維練習(xí)的唯一壞處。

究極精髓：擁有了詞匯量，也做過(guò)大量前期練習(xí)，進(jìn)入了德語(yǔ)學(xué)習(xí)的全新世界。也就意味著，開始要真正用德語(yǔ)思考了。不斷看物品說(shuō)德語(yǔ)單詞，盡量省略掉中間中文轉(zhuǎn)德語(yǔ)的環(huán)節(jié)。多讀多寫多看多聽，改正語(yǔ)法錯(cuò)誤。糾結(jié)點(diǎn)不是詞尾是否正確，變位是否正確，而是你能否把句子表達(dá)清楚明了從而達(dá)到溝通無(wú)障礙。

上述的這些方法，其實(shí)都離不開不斷的練習(xí)，不斷的學(xué)習(xí)。任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)都逃不開這一關(guān)。希望能給學(xué)德語(yǔ)的同學(xué)們帶來(lái)一些提示。

責(zé)任編輯：泓鈺編輯