新一屆預(yù)科學(xué)生的到來(lái),使盛夏郁郁蔥蔥的杜仲校園更加增添了勃勃生機(jī)。暖暖的陽(yáng)光,透過(guò)層層疊疊的樹(shù)葉,灑下了絲絲縷縷的光,斑駁樹(shù)影,姿態(tài)萬(wàn)千,正是寫(xiě)生好景致。于是,近期來(lái)華執(zhí)教的卡拉布里亞美院版畫(huà)教授Francesco Scialò再一次選定杜仲校園,以意大利美院的授課方式去啟發(fā)新生觀察描繪樹(shù)林美景,從專業(yè)理論和繪畫(huà)實(shí)踐中感知藝術(shù)。
陰影、亮光、光澤和透明……Francesco Scialò教授借用校園樹(shù)林的環(huán)境特點(diǎn),指導(dǎo)同學(xué)們觀察大自然中的色彩和光影變化。期間,教授逐一了解和點(diǎn)評(píng)學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程,并親自示范指導(dǎo),傾聽(tīng)同學(xué)們的創(chuàng)作想法和遇到的困惑,并根據(jù)每位同學(xué)的問(wèn)題給出指導(dǎo)意見(jiàn)。
初相識(shí),話友情,小伙伴們?nèi)宄扇旱貒跇?shù)蔭下、長(zhǎng)廊間,一邊聽(tīng)歌、聊天,一邊揮動(dòng)著手中的畫(huà)筆,描繪著入學(xué)時(shí)期的畫(huà)卷。自此結(jié)伴同行,相約一起努力,探索發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造奇跡。
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