感受意大利的藝術(shù)與文化|羅馬美院視覺傳達系主任Pietro Roccasecca致辭中意藝術(shù)教育國際研討會

來源：泓鈺學(xué)校2018-11-15 10:33您是第位閱讀者標簽：羅馬美院,中意藝術(shù)教育國際研討會

于11月9日至10日在南京舉行的中意藝術(shù)教育國際研討會上，中意兩國院校的領(lǐng)導(dǎo)和教育專家分別就各自專業(yè)領(lǐng)域暢所欲言，共同探究兩國文化教育特色與優(yōu)勢。其中一位在意大利及整個歐洲都具有很高學(xué)術(shù)聲望的文藝復(fù)興藝術(shù)史研究學(xué)者——羅馬美院視覺傳達系主任Pietro Roccasecca應(yīng)邀出席會議并發(fā)表了題為《感受意大利的藝術(shù)與文化》的致辭，從專業(yè)視角解讀意大利的藝術(shù)教育歷程，為與會嘉賓傳達全新的視覺藝術(shù)世界。

羅馬美院視覺傳達系主任Pietro Roccasecca發(fā)表致辭

隨著近年來中意兩國高等教育交流與合作的不斷深入，中意兩國人才聯(lián)合培養(yǎng)成為教育交流的重要組成部分。羅馬美院與泓鈺學(xué)校多年來建立了廣泛而深厚的合作基礎(chǔ)，培養(yǎng)了大批具有國際視野的藝術(shù)人才。此次羅馬美院的代表Pietro Roccasecca教授作為重要嘉賓應(yīng)邀出席本次研討會，并就羅馬美院的藝術(shù)教學(xué)、未來關(guān)于藝術(shù)的教學(xué)法等問題提出自己的見解。

Pietro Roccasecca教授簡介

羅馬美院視覺藝術(shù)系主任，曾在法國國家科學(xué)研究中心——文藝復(fù)興高等研究中心、比利時法蘭德斯科學(xué)與藝術(shù)學(xué)術(shù)中心、美國國家美術(shù)館視覺藝術(shù)高級研究中心等機構(gòu)擔(dān)任高級研究員，是法國圖爾斯大學(xué)和弗朗索瓦拉伯雷大學(xué)文藝復(fù)興中心的客座教授，獲得過盧浮宮圖像藝術(shù)館的研究經(jīng)費。

Pietro Roccasecca教授著作等身，不僅出版了《繪畫與人文主義者》、《保羅烏切洛》、《公園與花園的詞匯研究》等書籍，還在學(xué)術(shù)期刊中發(fā)表過《金字塔與意向》、《由實踐透視法到數(shù)學(xué)透視法》、《十五世紀意大利透視法的發(fā)現(xiàn)與實踐》、《數(shù)學(xué)、透視法與佛羅倫薩繪畫學(xué)院》、《十五世紀透視畫法的發(fā)展：從持續(xù)和有序的比例到退化的比例》、《Dürerian理論在羅馬設(shè)計學(xué)院藝術(shù)家形成中的作用》、《1594年至1636年羅馬繪畫、雕塑、建筑學(xué)院的教學(xué)法》、《塞巴斯提安•瑟利歐：把透視法運用到建筑學(xué)中的第一人》、《丹提和兩條規(guī)則》、《達法布里亞諾》等諸多學(xué)術(shù)文章。

Pietro Roccasecca教授在致辭中表示很高興受邀出席本次研討會，并希望借此機會向與會嘉賓介紹意大利百年藝術(shù)傳統(tǒng)及美院歷程。他首先回顧了羅馬美院藝術(shù)教學(xué)法的理念、探索與發(fā)展。他講述1870年在羅馬舉行的藝術(shù)大會上，各城邦國探討了新生意大利王國在藝術(shù)教育方面的發(fā)展的指導(dǎo)方針和策略，定義了藝術(shù)教學(xué)方法，總結(jié)了意大利百年藝術(shù)傳統(tǒng)：藝術(shù)起源于兩種不同的原理，一種是形式上的技術(shù)，另一種是涉及美學(xué)上的概念，藝術(shù)學(xué)由此分兩個時期，第一個時期是積極的技術(shù)形式，這種教學(xué)方法適用于技術(shù)性藝術(shù)的學(xué)習(xí)者；第二個時期是關(guān)于個人的藝術(shù)表現(xiàn)，應(yīng)給予完全的創(chuàng)作自由性。

隨后他講述，此次1870年藝術(shù)大會的章程中，藝術(shù)教授們要求立法者建立藝術(shù)類院校，履行第一個時期技術(shù)類的藝術(shù)教育，同時在羅馬建立關(guān)于美學(xué)概念專業(yè)的自由藝術(shù)大學(xué)。隨后，在1874年建立了羅馬藝術(shù)王室學(xué)院。他還特別指出羅馬美院第一任院長Filippo Prosperi在美院成立初期所做的努力，以及對1870年藝術(shù)大會提出的完善建議，尤其是針對延續(xù)至今的藝術(shù)教學(xué)法的討論和關(guān)于《藝術(shù)教學(xué)的特質(zhì)》部分內(nèi)容。

Pietro Roccasecca教授進一步指出：當(dāng)年P(guān)rosperi院長曾在寄給意大利教育部長的官方報告中指出藝術(shù)既不是技術(shù)也不是科學(xué)，它更像是存在于科學(xué)和技術(shù)之中的一個特定存在的表達形式，而且是一個客觀需要的表達形式。然而，隨著十九世紀末到二十世紀初，整個歐洲的政治、社會、經(jīng)濟和生產(chǎn)方式發(fā)生了根本性的變革，意大利作為一個曾經(jīng)以農(nóng)業(yè)、手工業(yè)生產(chǎn)為主的國家，已演變成一個工業(yè)化國家，同時也影響了藝術(shù)教學(xué)的時代變遷。由此，羅馬美術(shù)學(xué)院也逐步發(fā)展為三個不同的機構(gòu)：藝術(shù)高中，負責(zé)繪畫技術(shù)教學(xué)；高等建筑學(xué)院，負責(zé)培養(yǎng)能夠用新材料和新技術(shù)指導(dǎo)施工的建筑師；高等美術(shù)學(xué)院，傳授高等藝術(shù)。

最后，Pietro Roccasecca教授總結(jié)指出：他本次的發(fā)言并非要和大家探討變革的細節(jié)，而是意在說明在意大利藝術(shù)教育的前幾十年的歷程中，“制定指導(dǎo)原則”是重中之重。

研討會期間，Pietro Roccasecca教授還饒有興致地參觀了題為“意•江南”的中意國際藝術(shù)研討會藝術(shù)聯(lián)展，欣然解答中國教師代表提出的一些關(guān)于藝術(shù)教學(xué)的問題，并樂于分享他在教學(xué)研究過程中的經(jīng)驗。他表示，不論是通過執(zhí)教中國學(xué)生，還是通過與中國教師交流都是非常有意義的。他希望與大家共同努力，為中國學(xué)生順利留學(xué)意大利搭建橋梁。

（江蘇衛(wèi)視第一時間對本次中意藝術(shù)教育國際研討會進行了報道，詳情請點擊http://v.jstv.com/wap/a/20181109/1541767206834.shtml?jsbcApp=1&from=timeline&isappinstalled=0）

（新浪新聞網(wǎng)第一時間對本次中意藝術(shù)教育國際研討會進行了報道，詳情請點擊http://news.sina.com.cn/c/2018-11-12/doc-ihnstwwq9084127.shtml）

（揚子晚報網(wǎng)對本次中意藝術(shù)教育國際研討會進行了報道，詳情請點擊http://t.yzinter.com/index.php?m=News&a=listcontent&id=639042&classid=42&from=singlemessage&isappinstalled=0）

（中意藝術(shù)教育國際研討會—會議后續(xù)報道，敬請關(guān)注！）

泓鈺學(xué)校，教育部“十二五”重點課題教學(xué)基地，文化部文藝教育研究實訓(xùn)基地，小語種特色發(fā)展研究立項單位，國際高端藝術(shù)(美術(shù)/音樂)教育基地，意大利國立高校官方招考基地，意大利語官方考試考點，中國小語種培訓(xùn)學(xué)校，成功為40000余名學(xué)子提供高品質(zhì)意、德、法、西語等精品課程。泓鈺學(xué)校北京總校與全國50多個分校均可報名，咨詢熱線：010-67144277。