中國美術(shù)學(xué)院教授王曉明在中意藝術(shù)教育研討會上的演講

來源：泓鈺學(xué)校2018-11-28 11:30您是第位閱讀者標(biāo)簽：中國美術(shù)學(xué)院,教授,中意藝術(shù)教育

中意藝術(shù)教育國際研討會暨第十屆中意國際教育會議，于2018年11月9日至11月10日在南京隆重召開，會議的成果豐碩。其中，數(shù)十位中意教育專家在會上作了關(guān)于教育的主題報告。

其中，受邀參加此次會議的中國美術(shù)學(xué)院教授王曉明作了題為《立足本土文化培養(yǎng)，促進中意藝術(shù)教育國際合作》的報告，他在報告中指出：中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。中國文字從出現(xiàn)到現(xiàn)在一直延續(xù)、這種連續(xù)性，造成中國文化的延續(xù)，包括中國藝術(shù)也能相關(guān)聯(lián)，產(chǎn)生巨大的影響力。從詩、詞、歌、賦，到中國的書法、繪畫、雕塑、陶瓷藝術(shù)等，中國傳統(tǒng)文化可以說根基非常深厚。因此，他呼吁中國的藝術(shù)學(xué)子和有志于成為藝術(shù)家的學(xué)子們，中國文化的根基應(yīng)該打扎實，不論走到哪里，都應(yīng)該是有中國本土文化的滋養(yǎng)。

此外，他還談到中國美術(shù)學(xué)院在專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)上的策略，中國美術(shù)學(xué)院在專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)上分了三個專業(yè)方向；分別是：造型、設(shè)計、圖像與媒體，這三個專業(yè)方向在中國美術(shù)學(xué)院的教學(xué)體系里基本囊括了中國美術(shù)學(xué)院大部分的專業(yè)，除了中國化專業(yè)和建筑專業(yè)是獨立的，其他所有專業(yè)基本上都是在基礎(chǔ)的大背景下共同學(xué)習(xí)。他還提到，在基礎(chǔ)教學(xué)里，中國美術(shù)高考和美術(shù)教育存在一些問題是大家都能發(fā)現(xiàn)的。問題比較明顯的是：模式化的教學(xué)、考前的教育及考入美院之后美術(shù)強調(diào)造型的單一性。這些問題是有必要在現(xiàn)階段和以后的發(fā)展中做一些調(diào)整和改變的。因此，在中國美術(shù)學(xué)院的教學(xué)體系中，教學(xué)方向做了一些調(diào)整，這些調(diào)整，既與基礎(chǔ)的教學(xué)相關(guān)聯(lián)，又將創(chuàng)意的表達相結(jié)合。其中，基礎(chǔ)教學(xué)里面包含了中國的傳統(tǒng)文化，包括我國的國學(xué)、中國書法和中國畫基礎(chǔ)教學(xué)。中國美術(shù)學(xué)院在教學(xué)方面，強調(diào)造型基礎(chǔ)的扎實性，和造型能力的表達。在造型課程里，不僅加入了西方美術(shù)體系里素描的訓(xùn)練，還有石膏像，人物寫生等，更是將中國傳統(tǒng)壁畫課程納入到現(xiàn)在的美術(shù)教學(xué)體系中，可以讓更多的孩子們不僅從西方造型學(xué)習(xí)中汲取營養(yǎng)，而且從中國藝術(shù)歷史中有所收獲。

同時他提到，和中國一樣，意大利也具有非常深厚的文化歷史和藝術(shù)歷史。意大利和中國的藝術(shù)交流廣泛，意大利在創(chuàng)意和時尚領(lǐng)域方面都有著非常前沿的表達。這對于中國學(xué)生來說是非常有益的滋養(yǎng)。當(dāng)今，國際藝術(shù)教育交流越來越頻繁、合作也越來越密切。意大利和中國的合作也是促動藝術(shù)全球化非常有益的一種合作方式。特別值得一提的是，王教授是國家藝術(shù)基金項目的負(fù)責(zé)人，他其中一個項目的主題是“一帶一路，漢字的力量”，主要是為了展現(xiàn)漢字的藝術(shù)，其中囊括了漢字水墨國際交流高級創(chuàng)作人才培養(yǎng)及和一帶一路傳播交流推廣。他很高興看到在此次會議上藝術(shù)發(fā)展能夠?qū)⒁粠б宦犯拍罱Y(jié)合中國藝術(shù)更好傳播的同時與意大利建立了更廣泛更深入的合作。

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